Сохранение биоразнообразия и биоресурсов (биологических ресурсов)
Растения и животные представляют собой биологические ресурсы, используемые человеком. Особенностью биологических ресурсов является их относительно быстрое возобновление. Однако эта способность проявляется лишь в том случае, когда интенсивность их использования не превышает скорости восстановления. Следовательно, рациональное использование биоресурсов связано с соблюдением баланса (равновесия) между изъятием ресурса и скоростью его восстановления. Так, охота разрешается в рамках ежегодного восстановления животных.
В сокращении биоразнообразия играют роль два важнейших фактора:
- прямое уничтожение;
- разрушение местообитаний.
Так, строительство плотин на реке Волге затруднило доступ осетровых рыб к местам их икрометания, что резко отрицательно отразилось на их численности.
В 1966 г. Международный союз охраны природы издал первую Красную книгу редких видов, находящихся на грани вымирания. Впоследствии Красные книги были созданы во многих странах и даже отдельных регионах стран. При их создании было установлено, что самой серьёзной угрозой для живых организмов является утрата и деградация среды обитания. Причины ухудшения среды — сельское хозяйство и лесоводство, добывающая промышленность, застройка.
Сохранение биоразнообразия и биологических ресурсов — проблема комплексная и требует решения в целом по всем видам деятельности.
Биологические ресурсы отличаются возобновимостью и включают ресурсы растительного и животного мира. Сокращение ресурсов животного мира вызвано как излишним промыслом, так и ухудшением (утратой) среды обитания. Редкие виды занесены в Красную книгу стран и их регионов. Сохранение биоразнообразия возможно при комплексном решении проблемы, охватывающей социально-экономическую и экологическую деятельность. Материал с сайта http://doklad-referat.com
Рис. 172. Красная книга России |
Доклад на тему зона степей
Сохранение биологических ресурсов реферат
Иллюстрации о биоразнообразии и о биомассе
Что такое биоресурсы?
Почему биоресурсы нужно изучать и охранять?